国家一级作家、著名诗人曹纪祖点评慧读慧写学员的9篇习作

     

    “各篇文章都不错。文从字顺,思想内容和写作上都可圈可点,看得出小朋友的格外努力和指导老师的良苦用心。慧读慧写,即会读会写,对学生的帮助,善莫大焉。”

    这是国家一级作家、著名诗人和文学评论家、原鲁迅文学奖评委、原四川省作家协会副主席兼秘书长曹纪祖,2017年6月24日应邀出席“慧读慧写冰心文学大赛”颁奖典礼时,对慧读慧写学员习作的总体评价。会上,曹纪祖老师从文学的角度,对一部分小学员的作文作了精彩点评。

    本章选择9篇附后,以飨读者。

     

    井底之蛙的来历

    陈科睿(2年级/《看图写话与观察日记》班)


    小青蛙住在一个风景如画的池塘边,那里的天瓦蓝瓦蓝的,小草碧绿碧绿的,五颜六色的花儿也在清风的伴奏下翩翩起舞,它生活得快乐极了。

    不过美好生活不久就离开了它,自从人们发现了这片美丽的土地,就在这儿修了一座巨大的工厂。工厂每天都要排出大量的废气和污水,熏黑了蓝天,染臭了大地,就像魔爪一样,把小青蛙的家园给毁掉了,小青蛙不得不搬家。

    在搬家的路上,小青蛙东看西看,他想要找一个有水、有草、有蚊子的家。它本想去森林,可森林里有天敌要吃它,小青蛙只好放弃。它继续往前走,忽然发现了一片农田。它看见农田里有青青的禾苗可以给它做伪装,还有很多害虫可以填饱肚子,它便“扑通”一声跳了进去,心想:我以后就在这里生活啦!可是没过几天,农民伯伯就来农田喷洒农药,给禾苗除草除虫了。小青蛙闻了农药的味道,头昏脑涨的,它想:这里已经不安全了。于是它又搬家了。

    小青蛙在搬家的路上看到了一口清凉的水井,它想停下来喝口水休息一会儿。可是井边有一个人,他看见了小青蛙,笑嘻嘻地对小青蛙说:“小青蛙,我想把你带回去做实验。”说完便向小青蛙走过去。小青蛙见了吓得“呱呱”直叫,仿佛在说:“放过我吧,放过我吧……”一边叫,一边转身往旁边跳。这个人看见小青蛙逃跑,他非常的生气,一下子就把手里的叉子扔向小青蛙。小青蛙灵敏地纵身一跳,躲进了水井里。这个人拿它没办法,只好离开了。

    小青蛙安全了,于是它就在水井里安了家,再也没出去过。

    有一天,一只口渴的小鸟来井边喝水,它看见了小青蛙,就告诉它外面的世界有多大,让跳出井口来看一看,但小青蛙拒绝了。它想:外面的世界再大,又有什么意义呢?环境那么差,天敌那么多,出去很快就会没命的,它才不想出去呢!再说了,井底的环境这么好,有小鱼小虾作伴也不会孤单,为什么要出去冒险呢?

     

    【曹纪祖点评】 对"井底之蛙"这个成语进行别解。写的是环境污染的大问题,首先以思想性胜出。作为小学生,能关注这样的大问题,难能可贵。故事性強,语言生动,是一篇好作文。


    做最好的自己

    邓泽楷(2年级/《看图写话与观察日记》班)


    你瞧,有一只小鸭子整天垂头丧气的坐在一颗树下,心里默默的想:我真没用啊!真是一点都不开心!

    有一天,小鸭子来到了小河边,四周安静极了,看着清澈的河水缓缓的流着,小鸭子的心情好了一点,它想出去到处闯一闯。于是小鸭子走到另外一座山,它正在欣赏这座山上优美的风景,突然迎面走来一位戴着一顶黑色礼貌,穿着一身笔挺西装的魔法师。魔法师知道了小鸭子的心事,笑眯眯的说:“我送给你一个神奇的魔法瓶吧,想变成什么就变成什么。”

    魔法师想了一会儿又接着说:“我把你变成小鸟吧,可以在空中自由的飞翔,还可以唱动听的歌儿,怎么样?”小鸭子犹豫了一下说:“我不想变成小鸟,因为它要吃虫子。”魔法师摸着鼻子,思考了一下说:“要不变成白色的小马吧!小马跑的快,遇到敌人来了就飞快的跑开。”小鸭子皱了皱眉说:“小马只吃草,可我想吃肉。”

    魔法师感到很为难,用手捂住脸默默地思考了一会儿,说:“那变成小狗吧,可以吃肉,也跑的比鸭子快多了,怎样?”小鸭子听说了,刚要激动的跳起来突然又不高兴了。魔法师吃惊的问:“你怎么不高兴呢?”小鸭子闷闷不乐地说:“小狗整天的被人戏弄,还要啃骨头,会把我的牙齿弄坏的。”

    最后,小鸭子对魔法师说:“我还是做回我自己吧,谢谢您!”

    这次,小鸭子终于好像明白了些什么,蹦蹦跳跳的回家了。原来呀,做最好的自己才是最好的选择!

     

    【曹纪祖点评】 一个寓言。人物形象与对话都比较生动。凡事皆有缺陷,勿须改变自己成他人,做最好的自己才是正确的。这个认识大可赞赏。只是没有将"最好"加以表述:其实就是做自己。对小学生来说,写到这里就够了。


    洗车记

    姜禹臣(3年级/《作文基本功》班)


    “哇,快看,冰花!”老爸正准备洗车,看到冰花,他惊喜的大喊了出来。

    我一骨碌从床上爬起来,扯了一件衣服套在身上,急忙跑出去看,只见我家轿车的窗玻璃上,密密麻麻结满了冰花,那冰花,有的像松树,有的像小草,有的像菊花,有的像羽毛。晶莹剔透,栩栩如生,漂亮极了!

    姐姐拿出手机一阵狂拍,顿时,她的“朋友圈”里,满满的都是“赞”!

    欣赏完冰花,老爸开始洗车了,他脱下外套,挽起袖子,提上一桶水,朝车身上猛的泼去,可惜那美丽的冰花呀,瞬间就消失的无影无踪了!

    老爸一手端着盆子往车身上淋水,一手拿着毛巾,倾斜着身子,一点点的向前擦洗。我也使出“洪荒之力”负责给老爸运送爷爷刚从井里抽出来的“井温水”。

    当车洗到一半的时候,我突然发现,刚刚洗过的地方,已经结了一层厚厚的冰。而老爸的手指头,一个个冻得像细长的胡萝卜一样,红通通的。

    不一会,车洗完了,人却傻眼了——整个车身像是穿了一身“冰铠甲”,看不清原来的样子了。从车里往外看,玻璃上完全被冰封住了,什么也看不见。

    老爸没辙了,急得团团转。他还急着用车呢。

    “吃饭了!”妈妈在叫我们。

    早饭后,红彤彤的太阳正从清冷的东方缓缓升起……

    这时,奇迹出现了——在阳光的照射下,只见黑色的车身上,“冰铠甲”正慢慢褪去,露出了“庐山真面目”。

    我看着慢慢融化的“冰铠甲”,心想:老爸一会儿总算可以出门了。

     

    【曹纪祖点评】 洗车过程描绘具体、形象。场景生动,人物的心理活动与场景结合很好。小作者有散文创作的潜质。


    荒野里的一片绿

    岳袁羽(4年级/《细节与文笔》班)


    春风呼呼的吹着,吹过了小草,小草随风摇摆着;吹过了大树,大树的枝叶在清风中舞蹈着。伴着清风,我们一起到东郊记忆去寻找新的生命吧!

    刚一进门,我的目光就聚集在了一片草地上,因为它和其它草地不同。其它地方的草地都是绿油油,生机勃勃的,可现在映入眼帘的却是一片土黄色的枯草静静的躺在那儿。光秃秃的土地,干黄干黄的,没有一点点的生机,甚至有的地方还裂开了一条细缝。哎,春天的足迹还没来到这里吗?

    忍不住走了过去,仔细一看,枯草地中竟然有一小片刚刚探出小脑袋的三叶草。它密密麻麻的,有些还扬着头,向着太阳生长着。俯下身子,发现在三叶草的叶片中间还有雪一样白的花纹,它像一只小蝴蝶立在上面似的,又像连绵起伏的浪花。叶儿一株株,翠绿的,深绿的,浅绿的重叠在一起,像是一幅油画儿,美丽极了。我不禁感叹在如此枯竭之地,却有这一片小草坚强的生长,还能经得起风雨吹打和游人的践踏。

    想到这里,我心里默默的对自己说,我一定也要像这三叶草一样坚强,不管面对什么样的困难,永远都要昂首挺胸地去面对!

     

    【曹纪祖点评】 写三叶草的坚强,最后点题:不怕困难,勇敢面对。借物象以发挥,描写集中于草地。围绕主题,文无游离,因而显得清晰。


    果核和人的故事

    黄博文(6年级/《构篇与主题》班)


    --1--

    七月的下午,爸妈不在家,我去餐馆吃饭。路上,我发现了一块果核,它通体黑黄黑黄的,散发出阵阵恶臭,我的脚不由得向它旁边迈去,想赶快离开它。


    --2--

    我是一个恶臭的,被人嫌弃的果核,我躺在地上已经很久很久了。一个小男孩走来,他瘦小的身体,乌黑的头发被骄阳给晒得躺到了头上,看样子挺善良的啊!我多么希望他把我扔进垃圾筒里,让我可以在那里休息呀!可是,他想绕开我,我的心好似被阳光烫伤,隐隐作痛。


    --3--

    当我要离开它时,我想起了果核那满是灰尘的身体,想到了他在路边暴晒的样子。我把迈出去的脚收了回来,看着那个果核。我决定捡起它。果核发生的臭恶,让我的一只手不敢从鼻子上挪开,另一只手小心翼翼的向果核伸去。


    --4--

    我发现那男孩又把脚了回来,我开心得想跳起来。男孩子一只手捂鼻子,另一只手向我缓缓伸来。我看得更清楚了,我看到他的眼睛闲烁着厌恶、恶心,我的高兴劲儿减少了一半,可我仍然期望可以回到垃圾筒中,上天保佑!


    --5--

    当我的手触到了那满身灰尘的,滑滑的身体,我的心好似被撞到了一下似的。我觉得手好似被它的肮脏给传染了,不由得抖了起来。这垃圾这么臭为什么我来捡呢?于是,我直起腰,越过了它,向我的目标——餐馆走去。可是,不知怎的,心沉甸甸的,好似有一块大石把心脏压住了似的,为什么呢?


    --6--

    当他的手碰到我身体的时候,我的心在颤抖——他的厌恶好似加强了,手也抖了起来。我的担心实现了,他把身体挺了起来,冲我皱着眉头,毫不犹豫地迈过了我,扬长而去。希望落空了!

    为什么?为什么人们都不把我捡到垃圾筒呢?难道他们不想有个整洁的环境吗?七月的阳光下,我的心阴冷了起来……

     

    【曹纪祖点评】 带有批评意味的故事。构思新颖,站在果核与人的两方面来写,交替展开情节。内容涉及到环境保护和人的素质,思想的闪光和表达的独特值得肯定。


    《给妈妈讲故事》

    孙绎婷(5年级/《构篇与主题》班)


    一个星期天的下午,我和爸爸妈妈出去玩。

    在车上,我有些无聊,便坐在妈妈腿上,央求妈妈:“你给我讲个故事好吗”?妈妈歪着头,扬起嘴角看着我:“你先给我讲个故事吧,你看过那么多故事书。”

    我皱着眉头,嘟起嘴巴,满脸的不高兴,我脑子里一个故事也没有。我站起来,趴在前排靠椅背上,对爸爸耳语道:“爸爸,你有故事吗?”“故事?”正在开车的爸爸把头摇得像拨浪鼓。求助无望,我失望地叹了口气,趴在窗户上,呆呆地看着窗外飞逝的景物,希望有一个故事出现在大树上,但是,这是不可能的,树上一个字也没有。我又仰头盯着天上的白云,要是白云能飘过来一个故事多好啊,可是,这也是不可能的。

    妈妈靠在椅背上,似笑非笑地看着我折腾,就像在看一场滑稽戏。我缩回座位,埋下头,双手捂住脸,大脑飞速运转,希望这样能找到一个记忆里的故事。突然,仿佛有一个电灯泡在我脑海中闪了一下!

    我爬到妈妈的腿上。“想到故事了吗?”妈妈抱住我,“我等着呢。”“嗯,应该算吧。”我点了点头,“从前,有一家人出去玩,在车上,一个小女孩有些无聊,就让妈妈给她讲故事,妈妈让小女孩先讲一个,小女孩想不出故事,于是问爸爸,爸爸也没有故事。小女孩看着窗外的大树、白云,可是树上没有故事,白云上也没有故事。小女孩有些失望了,这时,小女孩想出了一个自己的故事,讲给妈妈听了。”“我的故事讲完了,妈妈,好听吗?”我眨着眼睛,期待地看着妈妈。

    这时,从前排爆发出了哈哈的笑声:“不错,而且我知道那个小女孩是谁。”爸爸调皮地说。原来爸爸一直在偷听呀!

     

    【曹纪祖点评】 汽车上的一段场景与对话,写出了孩子的机智与一家人的其乐融融。场景界定是亮点,令人想到法国大作家莫泊桑的《羊脂球》:整个故事与深刻的主题,就是在一架马车上完成的。


    青橙子

       (6年级/《构篇与主题》班)


    金黄的,圆圆的,酸酸甜甜,柔中带硬,它,就是橙子,一个美妙的东西。

    每一个橙子,都有一个抱负,一个梦想,一个愿望。那就是:把自己用在需要的地方,让生命的袋子装满价值的宝石。

      在一棵树上,结了许许多多橙子,大大小小,青青黄黄,压得树枝都弯了腰。每个橙子都努力生长着,希望自己是这棵树上最出众的。转眼秋天到了,成熟的气息弥漫着整个田野。农民伯伯带着喜悦来到果园,在最大的树上,丰硕的果实摇摇欲坠。

    咔嚓!咔嚓!随着剪刀声落,一个个熟透的橙子欢跳着,挤满了筐子和篮子。突然,剪刀犹豫地停下了。一个青橙子!农民伯伯摇了摇头,用力扔了出去。“咚”!青橙子掉进了一个水沟。

    青橙子哭了,哭得十分伤心,它恨自己,为什么那么青?它的眼泪与溪水融为一体。在树上时,它也曾十分努力地生长,可命运却强硬得让它无法改变,它曾尽力地吸收阳光,但身处在大树最浓密的深处,哪怕一丝一缕的阳光,都被挡在了外面。生活在一片阴影中,就算它再努力,又能怎么样呢?

    一个采药的爷爷发现了它,把它从水里捞了上来:“嗨,这个橙子的皮可以做成上等的橙皮。”于是,在小青橙的欢乐声中,它的皮被老爷爷剥了下来。它感到自己的命运出现了转机,生命开始充满意义。

    “剩下的怎么办?太酸了,还是扔了吧!”老爷爷自言自语,随手将小青橙扔进河沟。

    小青橙又伤心的哭了。它漫无目的的随着河流漂。飘过城市,没有人理睬它,有个小男孩甚至还踢了它一脚。飘到树林,鱼儿嘲笑它,小鸟啄它,大家都欺负它。

    小青橙绝望了,它想起了在树上,兄弟姐妹们人人平等,又一次伤心的哭了。第二天,它来到一个村庄。一个穷孩子拣起了它。孩子闻了闻,皱了皱眉头,准备扔下它离开。突然,看到旁边一棵树,灵机一动。孩子用刀把它辟开,细心地剔出籽来,然后小心翼翼地放到太阳下晒干。

    一年后,这个村庄里又多了几棵橙子树的小苗。它们的枝叶,在春风中摇动。

    谁也不知道,当青橙子的籽被小男孩埋进地下时,它有多激动。他觉得自己是最幸福的橙子,因为它不止一次地实现了自己的价值,而且让生命以全新的形式得到了重生。

     

    【曹纪祖点评】 一个故事,一种象征。写的是有用与无用的道理,情节渐次展开,故事完整,寓理于象,避免了说理的空洞。但有点编故事的感觉,因而不很自然。


    《妈妈的笑》

    虞子仪(5年级/《构篇与主题》班)

     

    月亮照在我家房顶上,有一股清凉,又觉得有几丝温柔。此时,我正趴在窗口翻着我们家的相册,翻到了妈妈的照片。妈妈在相册里甜甜地笑呢,那笑容比平时的更灿烂,好像在哪见过。

    于是,我陷入了回忆……

    夏天,我从一栋楼下来,手里握着一张满分的试卷,穿过阳光,穿过了人群后,从一块水泥地板上过去,来到了妈妈的身边,然后把那张满分的试卷塞到了妈妈的手心里,妈妈看了看,摸着我的头,脸上绽开出了红色的花朵。妈妈兴奋地说:“考得太好了。”那红色的花朵给了我一丝清凉,顿时,觉得太阳不再那么耀眼。

    然后,我又默默地想,想着想着,脑子里又出现了一个画面……

    到母亲节了,许多小孩子踏着从窗户外射进来的阳光,到了门外,到一家花店里,花们也正在晒太阳,然后门口出现了小孩子的影子,轻轻拿起一束花回到家里,送给母亲。但我并没有那样,我偷偷进了厨房,煮起早饭来,煮完了,放在客厅里。此时,妈妈起床了,看到了我煮的早饭,先叫了一声,然后来到我身边,问道:“谁煮早饭了?”我说:“妈,你忘了,今天是母亲节。”然后,妈妈那皱紧的眉毛一下子舒展开来,微微地笑了起来,使我想起了冬天的太阳,那个给人温暖的太阳,妈妈那个笑容给了我温暖,我便跟着一起笑了。

    想到这里,我停止了回忆,想着刚刚那两个笑容,因为那个笑容就是我和妈妈相互的关心和爱。

     

    【曹纪祖点评】 把妈妈的笑比喻为"红色的花朵"、"冬天的太阳",很形象,很亲切,很有温度。文中又直接用"那红色的花朵给了我一絲清凉",这是"指代"的修辞手法的运用。母亲节问候妈妈,很有人情味。


    进步与退步

    ——看2016年高考语文卷作文漫画有感

      (5年级/《构篇与主题》班)

     

    一次普通的考试,100分属于蓝色衣服的小孩,得到了表扬。而另一边棕色衣服的男孩,却只拿了一个55分,挨了一巴掌;第二次,蓝衣男孩退步了,不过成绩仍然很好98分,却得到了批评,而棕色衣服的男孩进步了,但只有61分,却得到了表扬。

    说明了什么?难道98分不好吗?必须要批评?难道61分很好?值得表扬?

    人们在评判成绩的好坏,有时往往取决于表面上的好坏,而忽略了根本的进步与退步。一个成绩优秀的人,如果没有意识到他退步了,则其成绩会降到平常甚至更糟。事业更是如此,如果没有意识到业绩的下降,生意冷淡,即使是曾经叱咤风云,辉煌一世的公司也会倒闭。所以,有比较的进步和退步是十分重要的。进步了,哪怕一小点,也值得表扬;即使退步了一小点,也必须批评!

    如何才能让我们永远进步呢?

    一位著名的教授,他刚开始教学生时发现了一个问题,那就是:那些成绩经常一百的学生反而被其它成线一般的同学超越。这是为什么呢?后来,他才明白,那些一百的学生自认为没有进步的余地,自然就退步,而平常的学生有着上进心,所以会超过成绩优秀者。他想了个办法,即使考试题目全对也得扣一分:为了让他们明白自己还有进步的余地,永远怀揣一颗上进的心。

    进步,其实远远比表面上的分数更深远。而表面上的分数,也是暂时的,只有不断进步,怀着一颗上进心才能在成功的道路上赛过他人,越走越远。

     

    【曹纪祖点评】 富于哲理。进步与退步,须辨证看待。文中例举企业发展、教授评分技巧,主题突出,思路开阔,表述准确,显现出小学生难得的思想深度。


    发布日期:2017-07-04 15:13:00     浏览次数:604次